Un moment care a stârnit reacții puternice în spațiul public a avut loc în Parlamentul României, în timpul unei dezbateri dedicate sănătății mintale a copiilor și tinerilor. Ministrul Educației, Mihai Dimian, a fost surprins uitându-se în repetate rânduri la telefonul mobil chiar în timp ce o elevă de clasa a V-a ținea un discurs emoționant despre presiunea uriașă resimțită de elevi în școli.
Evenimentul, organizat marți, 26 mai, de Comisia pentru Învățământ din Senat, a reunit elevi, profesori, reprezentanți ai organizațiilor de tineret și oficiali din educație pentru a discuta despre stresul, anxietatea și lipsa sprijinului emoțional din sistemul de învățământ românesc.
În centrul atenției a ajuns Ilinca, o elevă care a vorbit direct și sincer despre problemele pe care le întâmpină copiii în școli. Fata a descris presiunea constantă a testelor, a temelor și sentimentul că elevii sunt judecați permanent atât de profesori, cât și de părinți.
„Voi ne interziceți telefoanele, dar nu ne învățați să le folosim corect”, a spus eleva încă de la începutul intervenției sale, adresându-se oficialilor aflați în sală.
În imaginile surprinse în transmisiunea live a evenimentului se poate vedea cum ministrul Educației își ține privirea în telefon perioade lungi de timp în timpul discursului elevei. Momentul a devenit și mai vizibil după ce moderatorul dezbaterii a intervenit și i-a atras atenția ministrului că Ilinca susține „un discurs foarte puternic”, invitând-o ulterior să ia loc la prezidiu, lângă oficiali.
După apariția imaginilor și valul de reacții din mediul online, ministrul Mihai Dimian a explicat că în acea zi avea un program extrem de încărcat și că urmărea mesaje urgente legate de activitatea ministerului.
„Am anunțat de la început organizatorii că este o zi foarte aglomerată și că nu pot participa mai mult de o oră. De la 2:00 dimineața m-am trezit pentru a lucra la proiectul de lege privind digitalizarea cercetării”, a declarat ministrul pentru Digi24.
Acesta a mai spus că eleva nu s-a adresat exclusiv lui, ci tuturor celor prezenți la masa rotundă și a subliniat că sistemul educațional din România are probleme care trebuie îmbunătățite, însă nu consideră că acesta este „dezastruos”.
Momentul a generat numeroase comentarii pe rețelele sociale, mulți internauți apreciind curajul elevei și criticând lipsa de atenție a oficialilor în timpul unei dezbateri tocmai despre problemele emoționale ale copiilor.
Dezbaterea din Parlament a readus în atenția publică una dintre cele mai sensibile teme din educația românească: presiunea psihologică asupra elevilor și nevoia unui dialog real între copii, profesori, părinți și autorități.
